贺书记在2007年党支部书记培训班上的讲话(3)
第二,高等教育经过几年的大改革、大发展,已经进入了大提高阶段。这个观点也是今年8月在参加市教科工委的高校领导班子理论研讨班上,原教育部副部长周远清先生所作的专题报告中提到的。高等学校进入到大众化发展阶段以后,它所面临的矛盾,它所要解决的主要问题,甚至它的组织行为方式、组织行为规律都要发生一些新的变化,那么我们怎么样理解这些新的变化?在高校当中,在高校党的基层组织建设当中,如何应对这些变化?才能把握主动?这也是需要我们认真思考的。大众化教育之后,我们面临什么样的主要矛盾,突出矛盾,矛盾的主要方面是什么,这也需要我们深入思考,我也希望在我们研讨班上,大家进行广泛的讨论。
第三,就我们学校而言,我们确定了长远的定位,也确定了办学理念、办学思想和办学特色,特别是评建工作中,对此进行了梳理,全校上下进行了广泛地讨论。明确了我们的校训、校风等等。但是这些只是梳理出来了而已,我们是否达到了这样的教育水平,我们是否实现了这样的教育观念,我们的校风是否真正全面体现出“严谨、求实、勤奋、创新”这八个字,“自强笃行”的校训是不是在全校师生身上都能得到体现,怎么样才能形成我们工业大学自身的独特文化,通过党建,我们党的基层组织建设能否和我们工业大学的文化建设结合,能否探索一条这样的途径,这需要我们在座的各位引起重视和深入思考。
2.关于高校党建特点。随着我国社会主义市场经济的不断深入,过去我们中国共产党叫无产阶级的先锋队,党的十六大通过的新党章有一个新的变化,增加一个先锋队,中华民族的先锋队,将“三个代表”重要思想写进党章。形势的变化、社会结构的变化也必然引起我们基层组织建设的内容和形式发生变化。而且,加强基层组织建设的重要意义也早就得到了中央的重视。早在1994年十四届四中全会,其主题就是加强党的建设问题,把在新时期怎样建设党,建设什么样的党就提出来了;十五大也对党的建设特别是基层组织建设提出了明确的要求。应该说,在基层党的组织建设方面中央一直予以高度重视。胡锦涛总书记6月25日的讲话,提出五项建设方面中的第五项就是党的建设。而且实践证明,越是在关键的发展时期,越能看出党的建设的重要,越是在重要的时刻、转折的关头,越能看出基层党的组织建设的重要意义。就高校党建的特点,我的认识是,高等学校是社会知识界精英比较集中的地方,也是后备人才集中成长的地方,因此高校党建和机关、企事业单位相比有鲜明的特点。整体上有“三多”,即青年学生多、知识分子多、统战对象多。在我们学校,宣传统战部的同志比较清楚,民主党派人士、在一定层面上担任领导职务的民主党派人士有一定的比例的,这在一般机关和事业单位不是很明显。这“三多”还可以表述为“三个密集”,即知识密集、人才密集、思想密集。这样的群体,比较集中体现出独立思考的意识比较强、学习和理解把握的能力比较强、获取信息的渠道也比较广泛、思想比较活跃的特点。正是面对这样的群体,这样一种环境,我们高校党的基层组织建设如何开展需要认真研究,比如说学习,我一直不太提倡把我们支部的党员集中到一起拿张报纸读读就学习了,我一直觉得这种方式应是在民主革命时期或建国初期识字的人不多的时候学习的一种形式。在我们知识分子比较集中的地方,仍然沿用这种方式,是不是值得我们去调整。究竟怎么学习,什么样的形式比较有效,真正能够达到入脑、入心、真懂、真信、真用的目标,请大家充分讨论,针对上述特点,高校党的建设工作更应体现出党建工作的思想性,党建工作的系统性,党员教育管理的深刻性。从党建的形式上,也应该体现出多样性、灵活性和交互性,知识界愿意讨论问题,像高校党建工作这种交互性特点应该是比较突出的。我们学校党建工作有良好的基础,也有深刻的积累,基层党的组织数量在不断的扩大,组织健全、设置合理,能够按照上级要求开展工作,党员思想觉悟和政治素质也是比较高的,党员组织发展工作也是比较程序化、规范化和制度化。当然,我也感到我们基层组织建设上还存在一些差距,比如说,基层党建工作的创新性需要我们共同探讨,在内容和形式上如何创新,开展什么样的活动才能起到增强基层党组织的建设作用,能起到带动我们沈阳工业大学整体文化的健康向上发展作用;党内生活缺少有效的机制,党的基层组织建设需要与时俱进,需要丰富多彩,需要活跃的气氛;我们有些干部、党员的先锋模范作风发挥不够,有个别党员、干部不如普通群众;个别党总支、党支部班子沟通、团结、共事方面存在问题;中青年教师和大学生党员组织发展工作还有很多工作要做。学生在校学习四年,除个别高中阶段入党的之外,大多数学生党员都是在大学期间新发展的党员,在党的基层组织建设方面,在大学生教育管理方面,我们党的组织对学生怎么规范的,如何引导的,最后使学生形成什么样的观念,毕业后到基层组织建设较好的单位是否适应,这些也需要我们认真交流和讨论的。
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